人工智能教育是什么？人工智能课程怎么上？用哪些器材、教具才能达到更好的教学效果？今日，在长沙市麓山兰亭实验小学，首届中小学人工智能课程建设论坛暨青少年人工智能竞赛正在进行，来自高校、教育研究机构、中小学校的专家学者，以及企业的创业精英齐聚一堂，从产、学、研、教、评等方面入手，共同探讨中小学人工智能课程建设实际问题的系统解决方案。据悉，本次活动作为2021人工智能与创新教育思享汇活动的重要组成部分，是湖南省科技活动周重大示范活动之一，来自中小学校和校外培训机构的老师、人工智能企业代表，以及参赛学生等1000余人参加。
“随着国家一系列重要文件的颁布，我省大多数中小学开设了人工智能课程，但是人工智能包含很多方面，需要各学校有针对性的进行教学。”在论坛上，长郡双语实验中学高级教师李明威从基础型课程、拓展型课程、实践型课程三方面介绍了学校人工智能教育开展的情况，分享了多年来课程建设、团队建设的经验。他表示，中小学人工智能教育要注重“寓教于乐”，其中“教”的质量很重要，人工智能教育的目的并不是要向高深、专业的方向发展，各个学校要根据自身的特点进行重点突破，让学生不仅仅把人工智能当做一种游戏，而是要让他们明白其中的道理，从而提升他们的逻辑思维能力。
据悉，与论坛同时进行的还有“青少年智能机器人竞赛”，其吸引了全省700多名中小学生选手参加。竞赛主要展示青少年人工智能教育成果，以周游列国、投石攻城、无人机挑战、机器人现场竞技、疫情防控之扫码出行等项目为主。
此外，会场还设置了“人工智能教育展”，集中展示人工智能教育相关的教材、器材、课程体系，以及人工智能的前沿技术和新产品，供参会人员和中小学生参观，并进行互动式体验。
据悉，湖南首届中小学人工智能课程建设论坛暨青少年人工智能竞赛由湖南科技活动周组委会主办，湖南省科学技术信息研究所、湖南国奥青创智能机器人技术有限公司共同承办。活动旨在为解决中小学人工智能课程建设中在课程设置、条件建设和师资培训等方面遇到的现实困难，探讨科技教育与文化传承及党史学习有机融合的创新举措，有效落实教育标准化、现代化建设的要求，推动人工智能科技创新人才培养体系建设，促进青少年人工智能教育事业的规范发展，助力长沙国家新一代人工智能创新发展试验区建设。
