创业、创新已愈来愈成中国社会经济发展的一股重要要推力，在创业人群不断壮大、创业项目不断涌现的今天，我们也看到很多的创业者是在“野蛮生长”，似乎，失败成了他们接受创业教育的重要途径。是否可以将创业教育提前至大学阶段?让创业者先有一定的准备和积淀，少走一些弯路?美国考夫曼基金会早在2006年开始进行了“创业教育在美国高等教育中的地位”的调研并发布了报告。虽然中美国情有异，但一些前瞻性的思考非常值得有关组织借鉴，在此也对美国摩瑟尔大学的赵强副教授深表感谢，他在百忙中抽出时间对报告内容进行编译：
科技创新与新产业的涌现，愈来愈成为社会经济发展的主要推动力。众所周知，创业活动在美国最近几十年的发展中起到至关重要的作用。高等教育与创业密不可分，高等教育是美国在一个日益以知识为基础的全球社会和经济环境中的繁荣与发展的根基。
但对于创业的研究，在美国高校中还是较年轻的科目。2006年1月，美国考夫曼基金会召集了一个高规格的多学科专家组，共同研讨创业教育在美国高等教育中的地位。2010年，专家组提交了他们的报告，本文摘编了报告中的部分内容，让我们借此来了解一下美国对创业教育的理解。
